TECNISISTEMAS - FUNZA
CILO 4 ANTIGUO

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

BIOLOGÍA

ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN Y RECUPERACIÓN

Profesor Luis Alfonso Martín Roldán

Estimado estudiante:

Las siguientes son las actividades que se deben desarrollar  para lograr el manejo, dominio y comprensión de los temas  no superados durante el periodo académico. Es importante que las realice con mucho compromiso y dedicación, para lograr superar las dificultades en cada uno de ellos.

Las actividades deben desarrollarse en hoja de examen cuadriculada, teniendo muy en cuenta el orden y la buena presentación.

1.  Tema: Reproducción en unicelulares.

1. Explique los siguientes tipos de reproducción y haga un dibujo que los represente.

·         Bipartición.

·         Esporulación.

·         Gemación.

2. ¿Qué es la mitosis?.
3. Explique cada etapa de la mitosis y haga un dibujo que represente a cada una.
4. ¿Por qué es importante la reproducción para los seres vivos?.
5.  Realice un resumen mínimo de veinte líneas sobre los temas trabajados.

2. Tema: Laboratorio de suelos.

1. ¿Qué es el suelo y cuál es su importancia para los seres vivos?.
2. Explique las características de los tres horizontes del suelo.
3. Elabore un dibujo donde se aprecien las características de cada horizonte.
4. Explique las siguientes propiedades del suelo: textura, color, porosidad y pH.
5. ¿Qué es la erosión y como se puede controlar?.
6.  Realice un resumen mínimo de veinte líneas sobre los temas trabajados.

3.  Tema: Estructura atómica.

1. Defina los siguientes términos: número atómico, masa atómica, isótopo.
2. Complete el cuadro con los datos correctos de cada átomo neutro y con base en la información suministrada. 

Nombre del elemento	Símbolo Isotópico	A	Z	Número de protones	Número de neutrones	Número de electrones
Plata					61
	14 7N
			35		45
				18	22
					16	16
	24 12Mg

3. De los que siguen, ¿cuáles son isótopos del mismo elemento?. ¿Por qué?

¹⁶ ₈X         ¹⁶ ₇ X         ¹⁴ ₇X         ¹⁴₆X         ¹²₆X

4. Tema: Reproducción humana.

1. Explique los siguientes procesos utilizando dibujos para ello:

·         Ciclo mestrual.

·         Espermatogénesis y ovogénesis.

·         Fecundación

2. ¿Qué es un método anticonceptivo y qué utilidades tiene?
3. Mencione y explique dos métodos anticonceptivos naturales y dos artificiales.
4. Mencione y explique dos formas de mantener en forma sana el sistema reproductor humano.
5. Explique para el VIH.

·         Concepto.

·         Forma de transmisión.

·         Maneras de prevención.

·         Consecuencias a nivel humano.

Leelo, sin duda alguna te servira para ser mejor cada día, y especialmente en tu permanencia en la institución donde estudias y te preparas para aprender a ser persona. 

EL RESPETO

El respeto es un valor muy importante que debemos cultivar día a día, en nuestro hogar, escuela, familia, amigos y todas las personas que están a mi alrededor, de esta manera tener un espacio armónico, el cual podemos compartir libremente.

El respeto es la esencia de la vida en comunidad, el trabajo en equipo, el cual conlleva a crear un ambiente de cordialidad y seguridad; debes aplicarlo con todos aquellos aspectos positivos que coseches, en valorar los intereses y necesidades de otro individuo

SOY RESPETUOSO CUANDO...

1.         Me dirijo correctamente y respeto la opinión de mis compañeros, amigos, familia y maestros.

2.        Utilizo la empatía para comprender y aceptar a todos.

3.        Acepto mis diferencias personales, recordando que cada uno tiene derecho a ser quien es.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?

1.         Para crear un clima óptimo de paz y armonía.

2.        Todos tenemos el derecho de ser respetuoso.

3.        Para aceptar tus errores y aprender de los demás.

4.        Si nadie aceptará las diferencias de las demás personas, no podrán relacionarse ni convivir en orden y armonía.

¿PARA QUÉ ME SIRVE?

1.         Para convivir en paz y armonía.

2.        Para respetarme a mi mismo y a los demás.

3.        Para expresarme correctamente mediante el dialogo.

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CICLO 1MA - 1MB
TALLER: SALES

QUIMICA GENERAL

NOMENCLATURA INORGÁNICA

Profesor Luis Alfonso Martín Roldán

Nombre: ____________________________________ Fecha: _______________ Curso: ______

1.       Escriba el nombre de cada compuesto, utilizando el sistema tradicional.

a. HCl                  ___________________                  g. HClO                 _____________________             

                      

b. Cr₂O₃              ___________________                  h. H₂SO₃               _____________________             

c. Fe₂O₃              ___________________                  i. H₂S                     _____________________             

e. HMnO₄        ___________________                  k. HNO₂                   _____________________

f. Cu(OH)₂      ___________________                  l. H₃PO₄                     _____________________

2.       Escriba la formula para los siguientes compuestos:

1. sulfato ácido de sodio                       _________________________
2. hipoyodito de calcio                          _________________________
3. bicarbonato de estroncio                  _________________________
4. cianuro de calcio                                _________________________
5. bisulfito férrico                                   _________________________
6. fosfato diácido hipocromoso          _________________________
7. permanganato de plata                    _________________________

3.       Identifique y escriba la fórmula química del hidróxido y el ácido empleado para obtener cada una de las siguientes sales. Asigne a la sal el nombre respectivo.

Sal	Nombre de la sal	Hidróxido	Ácido
KI
Sr(HCO3)2
Mg3(PO4)2

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CICLO 1MA - 1MB

QUIMICA GENERAL

ENLACES QUÍMICOS Y FÓRMULAS.

Profesor Luis Alfonso Martín Roldán

Nombre: ____________________________________ Fecha: _______________ Curso: ______

1. Escriba las fórmulas de Lewis para: K, Mg, Al, C, N, F y Ne.
2. Con base en la tabla periódica, escriba cuatro compuestos que se consideren iónicos y cuatro que se consideren covalentes. Justifique su respuesta.
3. Elabore un cuadro comparativo en el se presenten las características que presenta cada clase de enlace químico.
4. Organice, en forma creciente los siguientes enlaces, de acuerdo con su polaridad: N - N,  Hg – Cl,  Cd – O, K – I,  O – O, V – O, Cd – Cl, Al – I, Bi – O, H – H.
5. ¿Qué diferencia existe entre un enlace covalente coordinado y el normalmente llamado enlace covalente?. Mencione un ejemplo para cada caso.
6. Determine la fórmula empírica para cada uno de los compuestos cuya composición  porcentual es:

a.        79,9 % cobre y 20,1 % oxígeno

b.       53,5 % mercurio, 33,9 % yodo y 12,8 % oxígeno

c.        26,6 % potasio, 35,3 % cromo y 38 % oxígeno

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CICLO 1MA Y 1MB

QUIMICA GENERAL

NOMENCLATURA DE OXIDOS E HIDRÓXIDOS

Profesor Luis Alfonso Martín Roldán

Nombre: ____________________________________ Fecha: _______________ Curso: ______

1.       Escriba las fórmulas moleculares para los siguientes compuestos químicos:

COMPUESTO	FÓRMULA MOLECULAR	COMPUESTO	FÓRMULA MOLECULAR
óxido mercúrico		Ácido yodhídrico
Ácido nítrico		óxido auroso
Hidróxido de cromo (III)		trióxido de dicobalto
ácido bórico		hidróxido de cobre (II)
hidróxido de níquel		óxido clórico
óxido cuproso		Ácido cloroso

2.       Para los siguientes compuestos, escriba la ecuación química (con fórmulas) entre ellos y el agua. Dé el nombre del producto en cada caso por el método indicado.

COMPUESTO	ECUACIÓN QUÍMICA	NOMBRE
óxido carbonoso		Stock
óxido cúprico		Sistemático
óxido niquélico		Tradicional
óxido clórico		Stock
óxido de galio		Sistemático
óxido fosfórico		Tradicional
óxido perclórico		Stock
óxido férrico		Sistemático

3.       Asigne los nombres por el sistema tradicional:

a. Zn(OH)₂      ___________________                  g. HClO                 _____________________             

                      

b. Cr₂O₃              ___________________                  h. H₂SO₃            _____________________             

c. Fe₂O₃              ___________________                  i. H₂S                  _____________________             

d. HClO₄           ___________________                  j. KOH                  _____________________

e. HMnO₄        ___________________                  k. HNO₂                _____________________

4.       Complete las siguientes ecuaciones con fórmulas y nombre los respectivos compuestos:

a.  óxido yódico + agua                          A

b.              B            +  agua                       ácido bórico

c.    cromo   +       C                       óxido cromoso   +   agua                       D

d.      E      +    agua                    ácido fosfórico

e.      F      +    agua                     hidróxido de cobre (II)

f.   óxido hipocloroso    +   agua                    G

FORMULAS	NOMBRE
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.